Estrategias de educación en un programa de formación en cirugía pediátrica, como respuesta a la pandemia COVID-19

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30944/20117582.780

Palabras clave:

COVID-19, pandemias, educación médica, programas de postgrado, cirugía general, pediatría, telemedicina, proyectos de tecnologías de información y comunicación, tecnología de la información

Resumen

Introducción. La pandemia por COVID-19 ha ocasionado cambios de todo orden en el mundo. Las medidas de emergencia han impactado de manera negativa la oportunidad en la prestación de los servicios de salud y los procesos de educación médica. Los educadores se han visto obligados a innovar y apoyarse mucho más en las tecnologías de la información y la comunicación, con el fin de lograr los objetivos de formación.

Objetivo. Describir la implementación de estrategias de enseñanza para hacer frente a los retos que impone la pandemia por COVID-19 en un programa de formación en cirugía pediátrica.

Métodos. Revisión de los registros y la asistencia a las actividades académicas programadas antes y después de la llegada del coronavirus a Colombia.

Resultados. Como respuesta a la contingencia, y con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación, se incrementó el número de actividades académicas en un 100 %, se logró duplicar la asistencia a las mismas y la participación de expertos nacionales e internacionales.

Conclusión. La nueva normalidad impuesta por la pandemia por COVID-19 exige a los educadores en salud desarrollar estrategias de enseñanza y aprendizaje innovadoras las cuales, con la integración de las tecnologías disponibles, permiten enfrentar las dificultades y cumplir con los objetivos de formación en salud.

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Biografía del autor/a

Luis Mauricio Figueroa-Gutiérrez, Universidad del Valle, Cali, Colombia

Médico, Especialista en Cirugía Pediátrica, Sección de Cirugía Pediátrica, Universidad del Valle, Cali, Colombia.

Otoniel Franco-Agredo, Universidad del Valle, Cali, Colombia

Médico, Especialista en Cirugía Pediátrica, Sección de Cirugía Pediátrica, Universidad del Valle, Cali, Colombia

Diego Alfredo Palta-Uribe, Universidad del Valle, Cali, Colombia

Médico, Especialista en Cirugía Pediátrica, Sección de Cirugía Pediátrica, Universidad del Valle, Cali, Colombia

Juan Carlos Dueñas-Ramírez, Universidad del Valle, Cali, Colombia

Médico, Especialista en Cirugía Pediátrica, Sección de Cirugía Pediátrica, Universidad del Valle, Cali, Colombia.

Jorge Alexander Solarte-Henao, Universidad del Valle, Cali, Colombia

Médico, residente de Cirugía Pediátrica, Universidad del Valle, Cali, Colombia

Andrés Felipe Marín-Giraldo, Universidad del Valle, Cali, Colombia

Médico, residente de Cirugía Pediátrica, Universidad del Valle, Cali, Colombia

María Fernanda Acuña-Saravia, Hospital Universitario del Valle, Cali,  Colombia

Médico, Especialista en Cirugía Pediátrica, Sección de Cirugía Pediátrica, Universidad del Valle, Cali, Colombia.

Marisol Hinaoui-Salazar, Hospital Universitario del Valle, Cali,  Colombia

Médico, Especialista en Cirugía Pediátrica, Sección de Cirugía Pediátrica, Universidad del Valle, Cali, Colombia

Guillermo Alberto Sarmiento-Ramírez, Universidad del Valle, Cali,  Colombia

Médico, Especialista en Cirugía Pediátrica, Sección de Cirugía Pediátrica, Universidad del Valle, Cali, Colombia

José Luis Castillo-Clavijo, Universidad del Valle, Cali,  Colombia

Médico, Especialista en Cirugía Pediátrica, Sección de Cirugía Pediátrica, Universidad del Valle, Cali, Colombia

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Publicado

2020-10-16

Cómo citar

(1)
Figueroa-Gutiérrez, L. M. .; Franco Agredo, O. .; Palta Uribe, D. A. .; Dueñas Ramírez, J. C. .; Solarte Henao, J. A. .; Marín Giraldo, A. F.; Acuña Saravia, M. F. .; Hinaoui Salazar, M. .; Sarmiento Ramírez, G. A.; Castillo Clavijo, J. L. Estrategias De educación En Un Programa De formación En cirugía pediátrica, Como Respuesta a La Pandemia COVID-19. Rev Colomb Cir 2020, 35, 553-557.

Número

Sección

Artículo Original