Educación quirúrgica en Colombia en la era del COVID–19

Palabras clave: COVID-19, infecciones por coronavirus, pandemias, cirugía general, educación médica, programas de postgrado

Resumen

La enfermedad por Coronavirus-2 en poco tiempo ha logrado encender las alarmas de los sistemas de salud a nivel mundial. Además de las implicaciones económicas, sanitarias, políticas, culturales y sociales, está claro que ha cambiado la vida de los seres humanos incluyendo como se desarrollan los programas de postgrado en medicina.

Múltiples comunidades científicas alrededor del mundo han manifestado la necesidad de diferir los procedimientos quirúrgicos electivos y priorizar la atención de los pacientes por encima de la academia, lo que podría disminuir la exposición de residentes de cirugía general a actos quirúrgicos esenciales para su aprendizaje.

Como respuesta a ello, los autores presentan este artículo en donde se discute el papel de la educación virtual y la simulación como posibles respuestas a la dificultad educativa que representa la pandemia del COVID-19.

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Biografía del autor/a

Sebastián Sánchez , Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, DC.; Universidad El Bosque. Bogotá DC, Colombia.

Médico, Residente de Cirugía General, Pontificia Universidad Javeriana. Profesor asistente, Universidad El Bosque. Bogotá DC, Colombia.

Anibal Ariza , Hospital Universitario San Ignacio, Bogotá, DC; Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá DC, Colombia.

Médico, Especialista en Cirugía General, Hospital Universitario San Ignacio. Profesor instructor, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá DC, Colombia.

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Publicado
2020-04-16
Cómo citar
1.
Sánchez Ussa S, Ariza Gutiérrez A. Educación quirúrgica en Colombia en la era del COVID–19. Rev Colomb Cir [Internet]. 16 de abril de 2020 [citado 21 de octubre de 2020];35(2):250-5. Disponible en: https://www.revistacirugia.org/index.php/cirugia/article/view/631
Sección
Artículo de Revisión